۱۳۹۱ تیر ۲۳, جمعه

خلاقیت

Posted: 09 Jul 2012 02:00 AM PDT
Cyclists can do with as much illumination help that they can get from getting accidentally hit at night. Akin to the Light Lane, the Arrow Zone performs a similar function of warning oncoming and follow-up traffic of your bicycle presence. However this sleek attachment hooks to the side and projects a distinctive arrow to the lane to the side of your cycle. It’s a detachable unit thus you can hook it to either side of the bike, depending upon which side of the road you drive. Nice concept and with a few tweaks it can go to become a real good product.
Designer: Junwon Yang
-
Yanko Design
Timeless Designs - Explore wonderful concepts from around the world!
Yanko Design Store - We are about more than just concepts. See what's hot at the YD Store!
(Stay Outta My Lane II was originally posted on Yanko Design)
Related posts:
  1. Stay Outta My Lane
  2. Fiat 500 – Memory Lane by Nils Kajander
  3. This camera is Outta Sight!
ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:

اخترراعاتی که باید دید و در ان تعمل کرد

Posted: 10 Jul 2012 08:46 AM PDT
The MK 01 is a set of four speakers crammed into a unique square; it offers you the possibility to use each of the speakers to their full potential, individually or collectively. Basically any combination will do. The speaker connections are wireless and are truly portable. The speakers even host individual battery packs and you don’t need to worry about plugs and switches. It’s a complete pack of Braun design with minimalist approach.
Features:
  • Bluetooth 3.0: The speakers are connected to the Base by Bluetooth and they are also connected to other devices by the same way. You can use different devices at the same time with different speakers; It is also possible to connect your device with the Base to exchange files.
  • Airplay compatible for maximum quality when using Apple products.
  • TRS ¼ inches port: If you want to make your own music, just plug your electric guitar, bass or any other musical instrument that uses this type of connector and use the MK 01 as an amplifier.
  • 2 USB ports and 1 SD Card connector to increase the device´s connectivity with other products.
  • 5” touch screen interface to manage your device´s connections, battery levels and equalizer.
  • Integrated AC adapter with retractable cable to recharge the base and the speakers.
  • Wireless charging. With the base plugged, just place the speakers inside the Base and they are automatically charged with no need of wires.
Designer: Antônio Lucas Celestino da Silva







-
Yanko Design
Timeless Designs - Explore wonderful concepts from around the world!
Yanko Design Store - We are about more than just concepts. See what's hot at the YD Store!
(Modular Braun At It’s Best was originally posted on Yanko Design)
Related posts:
  1. Super Modular Modular Shelving
  2. Braun V-Stol Bathing System
  3. Modular Maestro
ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:

تکنیک های خلاقیت - واژه تصادفی

در این تکنیک بین مسئله یا موضوع مورد نظر و یک واژه که به طورتصادفی از یک متن مانند کتاب یا فرهنگ لغت به دست می آید (یا چیزهایی که در اطرافمان می بینیم) ارتباطی اجباری برقرار می شود. انتظار می رود هنگام تلاش برای برقراری چنین ارتباطی ایده ها و نظرات جدیدی راجع به موضوع به دست آید، اما اگرموفق نشویم می توانیم واژه تصادفی دیگری را امتحان کنیم.
اجرای گروهی این تکنیک می تواند بسیار جذاب و جالب توجه باشد. باید دانست برقراری ارتباط های اجباری بین کلمه تصادفی انتخاب شده که مثل فال حافظ از میانه یک کتاب می آید یا با دست گذاشتن روی کلمه ها می آید می تواند ارتباطی طنزآمیز باشد و به هیچوجه نمی باید الزامی برای خنده دار نبودن ارتباط قائل شد. گاهی از میان همین ارتباط های خنده دار ایده های جالب بیرون خواهد آمد. به ویژه اگر این ارتباط ها در جمع مطرح شده و در ایده پردازی مجدد روی آنها انجام شود.
مثال: محصول تولیدی من دوربین مداربسته است و واژه کره که یک خوراکی نه غیرمرتبط است از میان کلمه ها به من داده شده است. کره خوشمزه است. کره را باید در جای خنک نگه داشت. کره با تخم مرغ نیمروی خوبی ارائه می دهد. کره روی کوبیده آن را خیلی لذید می کند. کره بهتر است حیوانی باشد. کره زود آب می شود..... واو .... دوربین مداربسته هم آب می شود؟ بله در صنعت مکان هایی وجود دارد که دمای هوا به حدی است که خیلی از فلزات آب می شوند. کوره ها و نظارت بر کوره ها و حتی نظارت به درون کوره ها می تواند در برخی صنایع بسیار مفید باشد. ایده تولید دوربینی که بتواند در شرایط دمای کوره تصویر بدهد می تواند یک محصول با استراتژی تمایز به ما بدهد. نظر شما چیست؟
این تکنیک شاید در ابتدای اجرا سخت و غیر ممکن باشد اما با تمرین و شکستن قالب های ذهنی ایده های جالبی از اجرای این روش به دست می آید.
ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:

تکنیک های خلاقیت - نمودار ایشیکاوا(نمودار استخوان ماهی)

تکنیک های خلاقیت - نمودار ایشیکاوا(نمودار استخوان ماهی)
همه کسانی که تجریه جلسات سازمانی را دارند می دانند که بسیاری از مواقع زمان های مدیران در سازمان ها در این مسیر تلف می شود که اساسا موضوع جلسه روشن شود. گاهی طرح و دستور کار جلسه موضوعی است و در طول بحث بسیاری از موارد اضافی و حاشیه ها و شاخ و برگ بحث ها باعث می شود اصل مساله از نظرها دور شود و زمان زیادی از بین برود و در نهایت به دلیل عدم تبیین درست مساله راه حل درستی هم به دست نمی آید.
نمودار استخوان ماهی یا ایشیکاوا، روشی بسیار سودمند برای شناسایی و حل مسائل از طریق ایده پردازی است. این تکنیک توسط پروفسور کائورو ایشیکاوا از دانشگاه توکیو در سال 1960 با هدف قاعده مند کردن پروسه کنترل کیفیت طراحی شد. هدف اصلی این تمرین، شناسایی و تهیه فهرستی از کلیه علل احتمالی مساله مورد نظر است. این روش در درجه اول یک تکنیک گروهی شناسایی مسئله است اما توسط افراد به تنهایی نیز قابل استفاده است.
این تکنیک بیشتر از آنکه روشی برای بروز خلاقیت باشد روشی خلاقانه است که طرح روشنی از مساله و ابعاد آن را به دست می دهد. همچنین به جهت ایجاد فضای بصری برای پرداختن به مساله و مدل توالی پرداختن به موضوعات پیرامون که از ساده به پیچیده به پیش می رود باعث می شود تمرکزی منحصر بفرد به همراه زمینه های بروز خلاقیت در بررسی مساله در اختیار مدیر قرار گیرد.
دلیل نام گذاری این فرایند به «استخوان ماهی» روش منحصر به فرد جمع آوری اطلاعات است که به صورت بصری مرتب می شود و زمانی که مساله و علل آن ثبت می شود، نموداری تشکیل می گردد که شبیه به اسکلت ماهی است.
این روش را می توان طی بیش از یک جلسه، از طریق طوفان فکری بررسی نمود. ایشیکاوا این فرایند را به عنوان فرایندی که «مساله خود را روی سر ماهی می نویسید و بعد یک شبه آن را می پزید» توصیف می کند.
روش انجام تکنیک:
1- پس از شناسایی و تعریف مساله، آن را در داخل دایره و در سمت راست برگه کاغذ می نویسیم.
2- یک خط مستقیم به سمت چپ می کشیم. (این خط شبیه به ستون فقرات ماهی است.)
3- ساقه ها یا به عبارتی تیغه های ماهی را با زاویه 45 درجه نسبت به خط ستون فقرات می کشیم.
4- هر یک از ساقه ها که علل مساله نام برده می شوند را از طریق طوفان فکری بررسی و واکاوی می کنیم.
5- در صورت لزوم می توان برای تحلیل بیشتر هر علت ساقه و شاخه های اضافی را ترسیم نمود.
6- عللی که دارای حداقل پیچیدگی هستند با کمترین فاصله نسبت به سر ماهی و عللی که دارای بیشترین پیچیدگی هستند در قسمت دم ماهی، و علت هایی که بینابین هستند به صورت یک زنجیره پیوسته و از کمترین پیچیدگی به بالاترین پیچیدگی از سر ماهی تا دم ماهی درج می کنیم.
7- پس از تکمیل نمودار، ساقه ها و شاخه ها را تجزیه و تحلیل می کنیم تا مساله یا مسائل واقعی که نیاز به حل دارند مشخص شود. اگر ابتدا مسائل ساده تر بررسی شوند، می توان قبل از پرداختن به مسائل پیچیده تر، آن ها را کنار گذاشت. اگر به این نتیجه برسیم که علل معینی مهم تر از علل دیگر هستند، در مرحله ارائه راه حل های مختلف حل خلاق مساله، به این علت های مهم تر توجه بیش تری نشان خواهیم داد.
مزایای روش نمودار استخوان ماهی:
1- حل کنندگانِ مساله را به بررسی تمامی اجزای مساله تشویق می کند.
2- به نمایش روابط بین علل و اهمیت نسبی آن علل کمک می کند.
3- به شروع فرایند خلاق کمک می کند زیرا توجه فرد یا افراد را معطوف به مساله می سازد.
4- به شروع یک توالی منطقی برای حل مساله کمک می کند.
5- دید کلی از مسئله می دهد.
6- روشی را برای کاهش حیطه مساله به دست می دهد و به جای مسائل پیچیده، مسائل ساده تر را حل می کند.
7- به افراد کمک می کند به جای این شاخه و آن شاخه پریدن، روی مساله واقعی تمرکز کنند. 
 
ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:

معمای نسل بی مادر


معمای نسل بی مادر
حاج زنبور عسل دنبال مادرش بود و او را ندید
پرین که مادرش را دیده بود مرگ او را دید
کوزت با مادرش به خانه بیگاری رفت تا بی مادر بماند
سارا کوچولو که اصلا صحبتی از مادرش نبود
بل و سباستین در جستجوی زنی خیالی برای مادری بودند
پسر شجاع گاهی در خواب لبخندی می زد که یعنی آنجا مادرش را دیده است
جولی و جولز هم مادرشان را به یاد نداشتند
جکی و جیل هم ابتدای داستان مادرشان شکار شد
بابا لنگ دراز هم از هرگز از لنگ های مادر حرفی نزد
نیک و نیکو بزرگ شده به دنیا آمده بودند
 و کنا خیال می کرد سرنتیپیتی مادرش است
چرا بچه های داستان های نسل ما همه بی پدر و مادر بودند؟
چرا نسل ما در خیال مادر دار شدن قهرمانهایش بزرگ شد؟
و چرا اندوهی به این وسعت دایره ذهن کودکانه نسل ما را پر کرده بود؟
ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:

ادیسون و بلای خانمان سوز

ادیسون در سنین پیری پس از اختراع لامپ، یكی از ثروتمندان آمریكا به شمار میرفت و درآمد سرشارش را تمام و كمال در آزمایشگاه مجهزش كه ساختمان بزرگی بود هزینه می كرد.
این آزمایشگاه، بزرگترین عشق پیرمرد بود. هر روز اختراعی جدید در آن شكل می گرفت تا آماده بهینه سازی و ورود به بازار شود.
در همین روزها بود كه نیمه های شب از اداره آتش نشانی به پسر ادیسون اطلاع دادند، آزمایشگاه پدرش در آتش می سوزد و حقیقتاً كاری از دست كسی بر نمیآید و تمام تلاش مأموان فقط برای جلوگیری از گسترش آتش به سایر ساختمانها است. آنها تقاضا داشتند كه موضوع به نحو قابل قبولی به اطلاع پیرمرد رسانده شود.
پسر با خود اندیشید كه احتمالاً پیرمرد با شنیدن این خبر سكته میكند و لذا از بیدار كردن او منصرف شد و خودش را به محل حادثه رساند و با کمال تعجب دید كه پیرمرد در مقابل ساختمان آزمایشگاه روی یك صندلی نشسته است و سوختن حاصل تمام عمرش را نظاره می كند.
پسر تصمیم گرفت جلو نرود و پدر را آزار ندهد. او میاندیشید كه پدر در بدترین شرایط عمرش بسر میبرد.
ناگهان پدر سرش را برگرداند و پسر را دید و با صدای بلند و سر شار از شادی گفت: پسر تو اینجایی؟ میبینی چقدر زیباست! رنگ آمیزی شعله ها را میبینی؟ حیرت آور است! من فكر میكنم كه آن شعله های بنفش به علت سوختن گوگرد در كنار فسفر به وجود آمده است! وای! خدای من، خیلی زیباست! كاش مادرت هم اینجا بود و این منظره زیبا را میدید. كمتر كسی در طول عمرش امكان دیدن چنین منظره زیبایی را خواهد داشت! نظر تو چیست پسرم؟
پسر حیران و گیج جواب داد: پدر تمام زندگیت در آتش میسوزد و تو از زیبایی رنگ شعله ها صحبت میكنی؟
چطور میتوانی؟ من تمام بدنم میلرزد و تو خونسرد نشسته ای؟
پدر گفت: پسرم از دست من و تو كه كاری بر نمیآید. مأمورین هم كه تمام تلاششان را میكنند. در این لحظه بهترین كار لذت بردن از منظرهایست كه دیگر تكرار نخواهد شد! در مورد آزمایشگاه و باز سازی یا نو سازی آن فردا فكر میكنیم! الآن موقع این كار نیست! به شعله های زیبا نگاه كن كه دیگر چنین امكانی را نخواهی داشت!
فردا صبح ادیسون به خرابه ها نگاه کرد و گفت: "ارزش زیادی در بلا ها وجود دارد. تمام اشتباهات ما در این آتش سوخت. خدا را شکر که میتوانیم از اول شروع کنیم."
توماس آلوا ادیسون سال بعد مجدداً در آزمایشگاه جدیدش مشغول كار بود وهمان سال یكی از بزرگترین اختراع بشریت یعنی ضبط صدا را تقدیم جهانیان نمود. آری او گرامافون را درست یك سال پس از آن واقعه اختراع کرد.

ارزش زیادی در بلاها وجود دارد چون تمام اشتباهات در آن از بین میرود
ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:

۱۳۹۱ خرداد ۱۰, چهارشنبه

دکتر هايده دکتر هايده متقي

مرتبه علمی: استادیار
گروه مديريت صنعتي, دانشكده مدیریت و حسابداری
تفلن: 29902386
آدرس الکترونیکی: H-Mottaghi@sbu.ac.ir

سوابق تحصیلی
دکتري مديريت گرايش تحقيق در عمليات
   
مقالات علمی و کتب منتشر شده
    * تاليف كتاب مديريت توليد و عمليات چاپ دوم انتشارات آواي پاتريس1384
      تاليف كتاب سوالات تستي مديريت توليد و عمليات چاپ اول انتشارات آواي پاتريس1385
      مقاله در مجله علمي و پژوهشي مدرس, تحت عنوان ارائه مدل ابتكاري در جهت بهبود ماشين آلات اتوماتيك الكترونيكي؛ مجله علمي و پژوهشي مدرس؛ شماره 38 تابستان 83
      مقاله در مجله علمي و پژوهشي پيام مديريت, تحت عنوان ارائه .ارزيابي بهنگام بودن فرآيند توليد و برنامه ريزي با رويكردي فازي؛ مجله علمي و پژوهشي پيام مديريت؛ .(در حال چاپ) 85
      ارائه كنفرانس تحت عنوان بكارگيري حلقه‌هاي كنترل كيفيت در بهبود سيستم تغذيه خطوط توليد – مطالعه موردي شركت پارس الكتريك اولين همايش مديريت صنعتي 1385
      ارائه كنفرانس تحت عنوان.استفاده از منطق فازي دز اندازه گيري توليد ناب-؛كنفرانس بينالمللي مديريت 1384
ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:

معرفی دروس کارشناسی ارشد

 

 دروس کارشناسی ارشد مدیریت تکنولوژی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی

 گرایش انتقال تکنولوژی
نام درس
تعداد واحد
 حقوق مالکیت، تکنولوژی، تجارت توسعه
2
 مدلهای انتقال تکنولوژی
2
 سرمایه‎گذاری خارجی و انتقال تکنولوژی
2
 پروژه ترم
2


دروس مشترک (اصلی)
نام درس
تعداد واحد
 تئوریهای اقتصاد و سیرتحول تکنولوژی
2
 تکنولوژی وتوسعه
2
 تئوریهای نوآوری مدلها ، فرایندها و سیاستها
2
 پیش بینی تکنولوژی
2
 ارزیابی تکنولوژی
2
 مدیریت رفتار سازمانی یپشرفته
2
 تئوریهای مدیریت پیشرفته
2
 مدیریت استراتژیک صنعتی
2
 مدیریت تولید پیشرفته
2
 سیستمهای اطلاعاتی مدیریت تکنولوژی
2
 پایان نامه
4
 جمع
24




دروس کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی
  
 دروس مشترک (اصلی)
نام درس
تعداد واحد
 بررسی مسائل نیروی انسانی درصنعت
2
 تئوریهای مدیریت پیشرفته
2
 سیستمهای اطلاعاتی مدیریت پیشرفته
2
 تحلیل آماری
2
 مدیریت استراتژیک صنعتی
2
 مدیریت تولید پیشرفته
2
 کاربرد تئوری تصمیم گیری در مدیریت
2
 مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته
2
 حسابداری مدیریت
2
 تحقیق در عملیات پیشرفته
2
 پایان نامه
4
 جمع
24

گرایش تحقیق در عملیات
نام درس
تعدادواحد
 برنامه‏ریزی غیرخطی
2
 مدلسازی ریاضی
 2
 سیستمهای صف
2
 اصول شبیه سازی
2
 جمع
8



گرایش تولید
نام درس
 تعدادواحد
 برنامه‏ریزی وکنترل تولید و موجودیها
2
 مدیریت انتقال تکنولوژی
2
 مدیریت کیفیت وبهره وری
2
 سمینار در مدیریت صنعتی
2
 جمع
8



دروس کارشناسی ارشد فن آوری اطلاعات
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی


نام درس
تعدادواحد
تئوریهای مدیریت پیشرفته
 2
مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته 2
سیستم اطلاعات مدیریت پیشرفته 2
تحلیل آماری 2
مهندسی فرآیندهای کسب و کار 2
برنامه ریزی منابع سازمانی 2
تاثیر فن آوری اطلاعات بر سازمان و مدیریت 2
منطق فازی و هوش مصنوعی 2
سیستم اطلاعات استراتژیک و معماری کلان سازمانی 2
مدیریت دانش 2
سیستمهای پشتیبانی تصمیم گیری 2
سیستمهای خبره 2
مدل سازی اطلاعات سازمانی 2
روش شناسی ایجاد سیستم های اطلاعاتی 2



  
دروس کارشناسی ارشد حسابرسی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی

دروس پیش نیاز:
نام درس
 تعدادواحد
آمار
2
روش تحقیق 3
مروری بر مبانی حسابداری 3


دروس اصلی:
نام درس
تعدا واحد
 کاربرد قوانین و مقررات مالی بانکی و بازرگانی در حسابرسی
3
مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته و کاربرد آن در حسابرسی 3
سیستمهای اطلاعاتی مدیریت 3
تئوریهای حسابداری 3
حسابرسی سیستم های کامپیوتری 3
طراحی پژوهشهای حسابرسی 3
بررسی مسائل کاربردی در حسابرسی 2


دروس تخصصی:
نام درس
تعدادواحد
 تئوریهای حسابرسی
3
بررسی موارد خاص در حسابرسی 3
سمینار در حسابرسی 2




  
دروس کارشناسی ارشد حسابداری
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی

دروس اختیاری:
نام درس
 تعدادواحد
بررسی موارد خاص در حسابداری
3
اقتصاد مدیریت 3
پژوهش عملیاتی پیشرفته 3
سیستمهای حسابداری 3
سیستم های اطلاعاتی حسابداری 3
جمع 15
ا نتخاب 9 واحد از این دروس اجباری است


دروس مشترک(اصلی):
نام درس
تعدادواحد
تئوری حسابداری 1 3
تئوری حسابداری 2 3
حسابداری مدیریت 3
حسابداری دولتی پیشرفته 3
مسائل جاری حسابداری 2
تصمیم گیری در مسائل مالی 3
حسابداری پیشرفته 2
پایان نامه 4





دروس کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی

دروس مشترک(اصلی)
نام درس
تعدادواحد
 مدیریت منابع انسانی پیشرفته
2
 تئوریهای مدیریت پیشرفته
2
 تحلیل آماری
2
 مدیریت استراتژیک پیشرفته
 2
 بازارشناسی و مسائل بازاریابی
 2
 مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته
 2
 حسابداری مدیریت
 2
 تحقیق در عملیات پیشرفته
 2
 اقتصاد مدیریت
 2
 سیستمهای‎اطلاعاتی‎مدیریت‎پیشرفته
 2
 پایان نامه
 4
 جمع
 24


گرایش مدیریت تحول
 روشهای تحقیق در رفتار سازمانی
2
 نظریه و فرایند تحول سازمان
 2
 نظریه ها و فرایند ارتباطات سازمانی
 2
 سمینار در مسائل رفتاری
 2
 جمع
 8


گرایش بازاریابی
 تحقیقات بازاریابی
2
 بازاریابی صنعتی
2
 رفتار مصرف کننده
2
 سمینار درمسائل بازاریابی
2
 جمع
8


گرایش مدیریت بیمه
 ریسک و بیمه
2
 بیمه اتکایی
 2
 حسابداری شرکتهای بیمه
 2
 سمینار درمدیریت بیمه
 2
 جمع
 8


گرایش بازرگانی بین الملل
حقوق بازرگانی بین الملل
2
 مدیریت صادرات و واردات
 2
 سازمانهای پولی ومالی بین الملل
 2
 سمیناردرمسائل بازرگانی‎بین‎الملل
 2
 جمع
 8




   دروس کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی

دروس تخصصی
 برنامه ریزی استراتژیک
2
 تحلیل محیط داخلی و بین الملل
2
تحلیل ازاستراتژیهای سازمانی موفق و ناموفق
2
 جمع
6

 دروس اصلی
 نام درس
تعدادواحد
 مدیریت سازمانهای پیچیده
2
تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی
2
 حسابداری مدیریت
2
مدیریت مالی و اقتصاد
2
 مدیریت تکنولوژی و نوآوری
2
 مدیریت طرحهای توسعه
2
 بازاریابی
2
بازرگانی بین الملل
2
سیستمهای اطلاعاتی مدیریت
2
مهارتهای عمومی مدیریت
2
مسائل جاری مدیریت اجرایی
2
پایان نامه
4
 جمع
26




دروس کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی


دروس مشترک(اصلی)
مدیریت منابع انسانی پیشرفته
 2
تئوریهای مدیریت پیشرفته
 2
سیستمهای اطلاعاتی مدیریت پیشرفته
 2
تحلیل آماری
 2
مدیریت استراتژیک پیشرفته
 2
نظامهای اداری تطبیقی پیشرفته
 2
مدیریت رفتارسازمانی پیشرفته
 2
فرایند خط مشی گذاری
 2
تحقیق در عملیات پیشرفته
 2
بررسی مسائل مدیریت دولتی ایران
 2
پایان نامه
4
جمع
26


 گرایش مدیریت مالی و دولتی
بودجه عمومی وبودجه شرکتهای دولتی
2
تصمیم گیری درمسایل مالی
2
سمینار تحقیق در مدیریت مالی
2
جمع
8


گرایش منابع انسانی
برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی
3
مدیریت بهره وری انسانی
3
سمینارتحقیق درمدیریت نیروی انسانی
2
جمع
8


گرایش مدیریت سیستمهای اطلاعاتی
نظریه های سیستمی
3
سیستمهای اطلاعاتی استراتژیک
3
کاربردفن آوری اطلاعات سازمان
2
جمع
8


گرایش مدیریت تحول
روشهای تحقیق دررفتار سازمانی
2
نظریه فرایندتحول سازمان
2
نظریه ها و فرایند ارتباطات سازمانی
2
سمینار درمسائل رفتاری
2


گرایش تشکیلات و روشها
حقوق اساسی سازمانهای دولتی
3
طراحی وایجادسازمانهای متناسب باعصراطلاعات
3
سمینار تحقیق درمسایل سازمانهای اداری ایران
2




دروس کارشناسی ارشد مدیریت شهری
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی



دروس پیش نیاز
مبانی مدیریت شهری
2
شهر و شهرنشینی درایران
2
روش تحقیق
2
مبانی جامعه شناسی
2
اقتصاد برای مدیران
2



انتخاب2 واحد به تشخیص گروه از دروس زیر اجباری است

وحمل ونقل همگانی
2
شناخت وبرنامه‏ریزی محیط زیست
2
اصول‎سیستم های اطلاعاتی جغرافیایی
2
روابط عمومی
2


سمینارها
سمینار مسایل جاری کلان شهرها
 2
سمینار مدیریت بحران وسوانح طبیعی شهر
2


 دروس تخصصی

 نظریه های سازمان مدیریت –دیدگاه استراتژیک
2
 برنامه ریزی منطقه ای برای مدیران
 2
 سیستم های اطلاعات مدیریت پیشرفته
 2
 اقتصادشهری
 2
 حقوق شهری و قوانین شهرسازی
 2
 مدیریت منابع انسانی پیشرفته
 2
 برنامه ریزی شهری
 2
 مدیریت مالی و بودجه شهرداری ها
 2
 جامعه شناسی شهری و آسیب شناسی شهری
 2
 مدیریت رفتارسازمانی
 2
 اصول برنامه ریزی در امور فرهنگی
 2
 پایان نامه
 4






 دروس کارشناسی ارشد مدیریت جهانگردی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی


 دروس پیش نیاز (مخصوص دانشجویانی که رشته مقطع کارشناسی ایشان رشته ای غیر از مدیریت جهانگردی بوده است).

 شناخت صنعت جهانگردی
2
 اقتصادجهانگردی
 2
 آشنایی‏باروشهای‏آماری‏درتحقیقات جهانگردی
 2
 تاریخ فرهنگ ایران
 2
 جغرافیای جهانگردی
 2
 اصول روش تحقیق در جهانگردی
 2
 


دروس مشترک(اصلی)
مدیریت ‎منابع ‎انسانی ‎درصنعت ‎جهانگردی
2
اصول مدیریت وبازاریابی خدمات
 2
سامانه‎های‎اطلاعاتی‎درصنعت‎جهانگردی
 2
مدیریت‎کیفت‎جامع‎درصنعت جهانگردی
 2
محیط‎ملی‎وبین‎المللی‎تجارت‎وگردشگری
 2
تحلیل‎رفتاری‎جهانگردی‎وتعامل‎فرهنگی
 2
خط مشی گذاری درصنعت جهانگردی
 2
حسابداری مدیریت‎درصنعت جهانگردی
 2
روشهای کمی در جهانگردی
 2
ارزیابی طرحهای توسعه جهانگردی
 2
پایان نامه
 4
جمع
 24


  گرایش بازاریابی جهانگردی 
بازاریابی‎بین‎الملی‎‎درجهانگردی
 2
رفتارمصرف‎کننده‎درجهانگردی
 2
بازاریابی‎محصولات‎جهانگردی
 2
سمیناردرمسائل‎بازاریابی‎جهانگردی
 2
جمع
8


  گرایش برنامه ریزی توسعه جهانگردی 
مدیریت اکوسیستم های طبیعی
2
برنامه‏ریزی جهانگردی در کشورهای درحال توسعه
 2
مدیریت استراتژیک گردشگری
 2
سمیناردرمسائل جهانگردی پایدار
 2
جمع
 8






دروس کارشناسی ارشد مدیریت مالی
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی

  
دروس اصلی و تخصصی
تجزیه و تحلیل صورتهای مالی
3
مدیریت مالی پیشرفته
 2
بررسی موارد خاص درمدیریت مالی
 2
حسابداری مدیریت
 2
بازار پول و سرمایه
 2
مدیریت سرمایه‎گذاری و ارزیابی اوراق بهادار
 2
سازمانهای پولی و مالی
 2
مدیریت سرمایه گذاری پیشرفته
 2
سیستمهای اطلاعات مدیریت
 2
پژوهش عملیاتی پیشرفته
 2
سمینار مالی
 2
تئوریهای مدیریت پیشرفته
 2
اقتصاد مدیریت
 3
پایان نامه
 4
جمع
 32






دروس کارشناسی ارشد مدیریت کارآفرینی 
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی



 دروس پیش نیاز به تشخیص گروه:
نام درس
تعداد واحد
مدیریت مالی پیش نیاز
3
مبانی کارآفرینی 3
بازاریابی و مدیریت بازار 3



دروس اصلی:
روش تحقیق در کارآفرینی
2
الگوهای تصمیم گیری 2
کارآفرینی در بستر فنآوری 2
تئوریهای مدیریت پیشرفته 2
مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته 2
تئوریهای مدیریت کارآفرینی 2
طراحی و تدوین کسب و کار 2
توسعه محصول جدید 2



گرایش کسب و کار:
تحلیل محیط کسب و کار در ایران
2
مدیریت کسب و کارهای کوچک 2
تشخیص فرصتها 2
استقرار کسب و کار 2



گرایش سازمانی:
فناوری اطلاعات و کارآفرینی سازمان
2
مدیریت نوآوری و تکنولوژی سازمانی 2
مدیریت کارآفرینی سازمانی 2
مدیریت کسب و کارهای بین المللی 2



درس اصلی آموزش محور:
سمینار 1
2
سمینار 2 2



اختیاری:
مدیریت استراتژیک کارآفرینی
2
سمینار در کارآفرینی 2



درس اصل آموزشی -پژوهشی محور
پایان نامه
 		 
4







دروس کارشناسی ارشد مدیریت رسانه 
دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی


دروس اصلی آموزش محور
سمینار 1
2
سمینار 2 2


دروس اصلی آموزش - پژوهش محور
پایان نامه
4


دروس اصلی
روش تحقیق و ارزشیابی
2
مدیریت رسانه 1 2
مدیریت رسانه 2 3
مدیریت اسلامی 2
مدیریت استراتژیک 2
مدیریت ارتباط و رفتار سازمانی 3
حقوق بین الملل ارتباطات جمعی 3
ارتباطات بین الملل و میان 3
نظریه های انتقادی در ارتباط جمعی 3


ارسال شده توسط در هیچ نظری موجود نیست:
اشتراک در: نظرات (Atom)